Conferencias
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Dr. Marcos Urdaneta
Dunia Inés Jara Roa |
Ponencias
- Isabel Aguirre, Lcda. Daliana García, Ing. Denis González, Lcdo. Gilberto Sánchez. (2009). Ponencia: Análisis Cognitivo del Foro de Discusión de la Unidad Curricular Fundamentos de la Educación a Distancia, de la Maestría en Educación Abierta y a Distancia, de la Universidad Nacional Abierta (UNA)
- Isabel Aguirre, Daliana García, Marisela Zambrano. 2009). Ponencia: Comportamiento ético estudiantil durante la aplicabilidad de las tecnologías de información y comunicación. Caso: estudiantes de educación de la mención ciencias y tecnología de la educación. LUZ
- Tibisay Coromoto Hernandez Sarmiento. (2009). Ponencia: Educación sin tiempo: ¿M-learning o U-learning en la Investigación y Docencia?
- Doris Molero De Martins. (2009). Ponencia: Writingmatrix en URBE. Al comienzo solo eran los blogs. Multialfabetizándonos con la Web 2.0
- Luis Guillermo Molero Suárez, Lisbeth Molero Suárez. (2009). Ponencia: Análisis de la tecnología de sistemas ópticos de espacios libres (FSO) como ventaja competitiva en las universidades públicas
- Elsa Pereira de Vera y MilagrosUrdaneta Soto. (2009). Ponencia: Desarrollo de un curso de inglés instrumental en formato electrónico para el Postgrado de la Universidad Rafael Belloso Chacín, bajo un enfoque cognitivo-constructivista.
- Sheila Del Carmen Rincon Urdaneta. (2009). Ponencia: El e-learning en los estudios a distancia en universidades públicas y privadas.
- Ricardo Antonio Fabelo Rodríguez. (2009). Ponencia: Educación a Distancia vs. Nuevas Tecnologías.
- Ricardo Antonio Fabelo Rodríguez, Ronald Prieto. (2009). Ponencia: La Educación a Distancia como Eje Transformador Social del Conocimiento.
- Nancy Reyes. (2009). Ponencia: El diálogo en los entornos virtuales de aprendizaje.
- Graciela Henríquez. (2009). Ponencia: Diseño, Ejecución y Administración de Asignaturas en la Línea.
- Nelida Medina, Maryestrella Coronado, Mónica Chirinos. (2009). Ponencia: Impacto de las tecnología de la información y comunicación en la modalidad aprendizaje dialógico interactivo. Caso Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Venezuela.
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